Взрослый человек может обратиться к логопеду для онлайн-консультации, диагностики и коррекции:
— нарушения звукопроизношения; — нарушения темпа речи (ускоренный или замедленный); — нарушения голосовой функции (хрипота, слабость, гнусавость, осиплость); — нарушения чтения и письма; — нарушения устной и письменной речи после инсульта, ЧМТ, оперативного вмешательства; — при ортодонтическом лечении: для решения миофункциональных проблем (нарушение функций жевания и глотания, неправильное положение языка); — заикания; — для улучшения дикции при публичных выступлениях (лекторы, дикторы, актёры); — при подготовке к поступлению в учебные заведения театрального, музыкального, юридического профиля; — иностранным гражданам, имеющим трудности в звукопроизношении и усвоении лексико-грамматических норм русского языка; — коррекция звукопроизношения после зубопротезирования
Первичный приём пациента после инсульта — 60 минут!
Родители могут обратиться для:
— диагностики коммуникативных и речевых нарушений у детей раннего (до 3 лет), дошкольного, школьного возраста; — коррекции звукопроизношения, артикуляции и артикуляционного аппарата, лексико-грамматического строя языка, развития связной речи, звуко-слоговой структуры слова, фонематических функции, темпа и плавности речи; — консультирования, сопровождения и обучения родителей по вопросам речевого развития ребенка или ребёнка с особенностями психофизического развития, с расстройствами аутистического спектра, миофункциональными нарушениями; — сопровождения семей, имеющих детей с афазией после инсульта, ЧМТ, спинальной травмы и др.; — усвоения лексико-грамматических норм русского языка и произношения детьми иностранных граждан, билингвов; — в эпикризные сроки; — комплексная коррекция логопедических нарушений после уранопластики.
Курсы повышения квалификации:
2018г.-Курсы повышения квалификации на базе БелМАПО (курс «Психолого-педагогическое мастерство»).
2017.11.16-11.17.-Международная конференция “Аутизм: мировой опыт в коррекционной работе”.
2017.05.22-05.23.–Образовательный семинар при поддержке Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) «Формирование эмоционального благополучия в семье с ребёнком с ОПФР».
2017.06.01-06.02. –Образовательный семинар при поддержке Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) «Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство достижения социальной инклюзии».
2016г.-Курсы повышения квалификации на базе БелМАПО (курс «Психолого-педагогическое мастерство»).
2015г.-Семинар «Стандартизация логопедического заключения» на базе УО БГПУ им. М.Танка.
2013г.-Научно-практический семинар «Формирование умений игровой деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью».
2012г.- Республиканский научно-практический семинар «Механизмы совершенствования работы по оказанию ранней комплексной помощи детям с ОПФР».
-Городской межведомственный научно-практический семинар-практикум «Взаимодействие специалистов в процессе обучения и воспитания детей с ОПФР в условиях специальных дошкольных учреждениях и интегрированных групп».
-Республиканский научно-практическая конференция «Ранняя комплексная помощь детям с тяжёлыми и-или множественными нарушениями психофизического развития».
2011г. Круглый стол «Воспитание детей с ОПФР: проблемы, пути, решения».
2010г. — Образовательный семинар «Развитие с малого».
— Международная научно-практическая конференция
«Специальное образование: традиции и инновации».
2009г. — Республиканский научно-практический семинар «КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОКАЗАНИЮ КОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С АУТИСТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ».
